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中国地质学会地质教育研究分会2014年学术年会，于9月27-28日在吉林大学举行。出席会议的政府有关部门、高等院校、企业界代表100余人。会议的主题是“全面深化地质教育综合改革”。
会议由中国地质学会常务副理事长、地质教育研究分会会长孟宪来主持。吉林大学党委副书记、副校长韩晓峰致词，对会议的召开表示庆贺。受孟宪来会长的委托，秘书长余际从教授代表常务理事会作了“立德树人，提高质量，为培养合格地质人才服务”的工作报告，他指出，2014年一级分会已获教育部和民政部批准，已送国务院办公厅备案待批。大学生技能竞赛由中国地质学会、地质教育分会、教育部高校地质学教指委和地质类教指委四家联合主办，实现了地质教育社会组织的携手联合等。今后分会应加强调查研究、拓展服务范围、强化职能作用、加强自身建设，更好地为地质教育改革发展服务。
副会长毕孔彰教授作了题为“关于深化高等地质教育综合改革的思考——学习《关于全面深化改革若干重大问题的决定》”的主旨报告。报告在分析我国地质教育现状、面临的形势和任务的基础，指出“综合改革”要从问题的整体性、基础性、关联性出发统筹考虑，作好顶层设计，以指导地质教育的可持续科学发展。根据以上“三性”的基本导向，报告从“重申大学使命、弘扬大学精神，深化内涵改革、努力提高教育质量，产学研协同创新、提升教育整体水平，教育管理体制机制现代化，进一步解放思想等五个方面作了深入的分析。强调一定要有自我革新的勇气和胸怀，跳出条条框框的限制，克服部门利益的掣肘，以积极主动精神研究和提出改革举措，贯彻落实党的十八届三中全会提出的“深化教育综合改革，创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，“努力办人民满意的教育”。
会上，国土资源部人力资源开发中心人力资源研究室副主任杜新波作了题为“国土资源人才工作面临的形势和任务”报告，提出了地质人才的供求以及基本素质要求的建议和希望。特邀专家中国科技大学师资办主任黄方教授作了题为“以人为本，学术优先——中国科技大学综合管理改革”的报告，他介绍了中科大构建学术权力和行政权力协调互动的现代大学制度，中科大的核心竞争力是人才培养质量、坚持不扩招，建立引智机制，柔性考核机制、服务机制等吸引优秀人才。企业界代表辽宁省有色地质局108队队长张想定作了题为“学用相长，合作共赢”的报告，详细介绍了该局该队同吉林大学试办“地质工程国家级实践教育基地”的改革探索情况和经验。
吉林大学、中国科技大学、中国地质大学（武汉）、南京大学、中国地质大学（北京)、成都理工大学、东华理工大学、地质类工科教学指导委员会、长安大学、山东科技大学、昆明理工大学、重庆大学、中国矿业大学、福州大学、长安大学、中国石油大学（北京）、中国科学院大学、东北石油大学、北京大学等20所院校的领导作了大会发言和交流。他们分别就地质本科和研究生教育教学改革的探索和实践作了介绍，与会代表从中深受启发，受益匪浅。
会议同期召开了“国土资源领域卓越工程师培养计划进展、经验与建议座谈会”。会上桂林理工大学、中国地质大学（武汉）、中国石油大学（北京）、东华理工大学、中国矿业大学、重庆大学、成都理工大学等10余所学校先后汇报了本校开展卓越工程师培养计划的进展情况、改革探索实践、存在的主要问题。大家一致认为校企双方只有高度统一需求，合理安排时间，创新培养模式，才能实现双赢。关于在工作中存在的经费问题、安全问题、校企双方导师的待遇问题等，希望学校建立配套政策，政府部门制定相应规范，给予大力支持。
9月28日晚，全体代表观摩了第三届全国大学生地质技能竞赛第四单元——地学知识竞赛，并参加了竞赛闭幕式。此次竞赛参赛学校达52所、141个队，参赛大学生420余人，领队和教练近200人，规模空前，组织有序，成果丰硕。是一次全国地质大学生地质技能和专业基础知识的大检阅，地质教师教学水平和教书育人经验的大交流，地质教育教学改革成果的大展示。教育部高等教育司理工科处处长吴爱华在闭幕式上作了热情洋溢的讲话，对大赛的组织和取得的成果给予充分的肯定和赞誉，希望再接再厉，更上一层楼。
会议开得圆满成功，达到了预期目的。与会代表对承办方吉林大学的热情接待、周到服务表示诚挚的谢意。
会议决定，2015年的学术年会在中国矿业大学召开；第四届全国大学生地质技能竞赛2016年在中国地质大学（武汉）举行。
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